POEC E-Formateur Mixte : présentiel / à distance

• Toute personne qui a une expérience de la formation et souhaite se reconvertir ou développer une activité professionnelle dans la production et/ou l'animation de séquences pédagogiques digitales.

• Être inscrit(e) au Pôle Emploi
• Vouloir devenir formateur : salarié ou indépendant
• Avoir une appétence pour le digital
• Avoir une expérience significative et une motivation pour transmettre son savoir faire

 

À l'issue de cette formation, l'apprenant sera capable de maîtriser toutes les étapes de l'e-ingénierie de la formation, des outils de création des supports interactifs et des méthodes d'animation permettant de concevoir et animer des séquences pédagogiques en ligne ou mixtes (blended, i.e. alternant présentiel et en ligne), ainsi qu'être en conformité avec la réglementation en vigueur (Qualiopi, droits de l'auteur, droit à l'image, etc.).

Bloc 1 : Outils de productivité digitaux – Préparation à la certification TOSA

• Maitriser les fonctions de base des logiciels bureautiques
• Communiquer grâce à internet
• Créer des présentations et supports pédagogiques avec PPT avancé et Prezi
• Créer des présentations commerciales
• Créer des tableaux financiers avec calculs simples
• Culture numérique et travail de formateur

 

Bloc 2 :  E-formateur - Animation et médiation pédagogique à distance et en blended learning

• La pratique pédagogique actuelle : mise en perspective théorique ; principaux modèles pédagogiques et techniques d'animation
• Les différentes formes de digital learning : e-learning, Rapid learning, vidéo-learning, etc. ; leurs avantages et limites
• Un programme de formation comme construction en réponse aux besoins identifiés- répondre à un CdC
• Concevoir un parcours en digital learning : Associer les objectifs pédagogiques et les modalités – en présentiel et à distance ; synchrone et asynchrone. Modulariser le contenu et élaborer un scénario pédagogique général et par module. Élaborer le storyboard d'un contenu en e-learning (niveau 2.2. sur l'échelle e2c)
• Produire des ressources en Rapid learning (PPT sonorisé, Beekast, Genially au choix).
• Réaliser des évaluations interactives et ludiques : produire des quiz et QCM (Kahoot, Beekast…)
• Animer une séquence pédagogique mixte (blended) : en présentiel et à distance : maitriser la prise de parole en public et connaitre la gestion des groupes restreints ; Concevoir et animer une classe virtuelle en utilisant les outils du web les plus populaires : Posture du formateur, classe inversée, travail collaboratif des apprenants (Peer learning).
• Agir comme tuteur et « Community manager » : accompagner les groupes d'apprenants lors d'une formation à distance, ou blended learning. Savoir utiliser un LCMS : gérer les inscriptions/connections des apprenants, gérer les ressources pédagogiques d'un parcours ;
• Animation à distance de la communauté d'apprenants : suivi (tracking) et régulation des apprentissages (forum, chat, etc.).
• Maitriser le cadre organisationnel et collaboration avec d'autres professionnels intervenant au sein du dispositif à distance, internes et externes à l'organisme de formation.

 

Bloc 3 : E-formateur et son environnement professionnel

• Comprendre le panorama de la formation professionnelle : cadre règlementaire ; régimes de la création d'entreprise de formation
• Construire son projet professionnel – salarié, micro-entrepreneur, coopérative. Créer son activité de E-formateur : Organiser la gestion administrative de ses actions de formation
• Promouvoir son projet professionnel – mettre en valeur son profil de E-formateur sur les réseaux sociaux, commercialiser son offre de formation et de services.

• Maitriser toutes les étapes de l'e-ingénerie de la formation
• Utiliser des outils de création de supports interactifs
• Concevoir et animer des séquences pédagogiques en ligne ou mixtes

• Explications théoriques suivies de pratiques guidées puis de mises en autonomie.
• Exercices autonomes et réguliers pour assurer l'assimilation

Votre formation a lieu en présentiel :

• 1 vidéoprojecteur par salle
• 1 ordinateur

 

Votre formation se déroule à distance avec :

• 1 ordinateur
• 1 connexion Internet
• 1 adresse e-mail valide
• 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque)
• 1 Webcam (facultatif – dans l'idéal)
• 1 deuxième écran (facultatif – dans l'idéal)

L'acquisition des compétences de la formation se fait à travers le suivi du formateur tout au long de la formation (séquences synchrones et asynchrones). Elle s'appuie également sur la réalisation d'exercices et de TP. Enfin, des quiz peuvent s'ajouter aux différents outils de validation de l'acquisition des compétences visées. Une évaluation est systématiquement réalisée par chaque stagiaire, à l'issue de la formation.

Nos formateurs sont certifiés à l'issue d'un parcours organisé par nos soins. Ils bénéficient d'un suivi de maintien et d'évolution de leurs compétences aussi bien au niveau technique que pédagogique. Chacun de nos formateurs a bénéficié d'une formation spécifique à l'animation de classe virtuelle et à l'utilisation des solutions de formation à distance du Groupe ARKESYS.

Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Notre référent handicap prendra contact avec les stagiaires concernés pour adapter l'animation à leurs besoins et rendre l'apprentissage accessible à tous. Enfin, nos centres de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.