Analyse de survie - Découverte Mixte : présentiel / à distance

• Personne souhaitant s'initier à l'analyse de survie

• En prérequis, il est souhaitable d'avoir des connaissances statistiques en tests d'hypothèses et modélisation

A l'issue de cette formation, l'apprenant sera capable de :

• Identifier les concepts centraux de l'analyse de survie / des durées de vie
• Connaitre le vocabulaire dédié à ce type d'analyse
• Identifier les contextes d'utilisation des outils de l'analyse de survie / durée de vie
• Interpréter les graphiques issus de ces analyses (courbes de Kaplan-Meyer, courbes actuarielles)
• Connaître les principes de la modélisation semi-paramétrique
• Ouvrir aux modélisations paramétriques

Introduction au vocabulaire des Données de Survie

• Dates et durées de suivi (date d'entrée, date de point, date de dernières nouvelles, recul, état, etc)
• Notions de Censures (à droite, à gauche, par intervalle, non-informative, aléatoire)
• Estimation de la survie : fonction de survie, fonction de risque instantané, fonction de risque cumulé

Estimation de la survie

• Estimation non-paramétrique de la survie : estimateur de Kaplan - Meyer
• Estimateur non paramétrique du risque cumulé : estimateur de Nelson - Aalen
• Cas de l'estimation actuariel : échelle de temps fixée par l'utilisateur
• Comparaison de survie par groupes : test du Log-Rank
• Notion de risque relatif
• Représentation graphique des courbes de survie et de risque cumulé :
  
  • Représentation
  • Interprétation
• Interprétation de sorties logiciels

Modélisation semi-paramétrique : le modèle de Cox

• Contexte d'utilisation d'une modélisation semi-paramétrique : peu de souplesse du Log-Rank
• Hypothèse des risques proportionnels
• Effets des covariables
• Mesures diagnostiques sur les covariables
• Adéquation du modèle
• Mesures diagnostiques de l'hypothèse de proportionnalité des risques
• Codages des co-variables
• Variables dépendantes du temps
• Stratification

Modélisation paramétrique

• Contexte d'utilisation d'une modélisation paramétrique : hypothèse sur les durées de vie
• Risque instantané constant : processus sans mémoire, loi exponentielle
• Risque instantané monotone : loi de Weibull
• Risque instantané en J ou en cloche

• Connaitre le vocabulaire dédié à ce type danalyse
• Identifier les contextes d'utilisation des outils de lanalyse de survie / durée de vie
• Identifier les concepts centraux de lanalyse de survie / des durées de vie
• Interpréter les graphiques issus de ces analyses (courbes de Kaplan-Meyer, courbes actuarielles)
• Connaître les principes de la modélisation semi-paramétrique
• Ouvrir aux modélisations paramétriques

• Explications théoriques suivies de pratiques guidées puis de mises en autonomie.
• Exercices autonomes et réguliers pour assurer l'assimilation

Votre formation a lieu en présentiel :

• 1 vidéoprojecteur par salle
• 1 ordinateur

 

Votre formation se déroule à distance avec :

• 1 ordinateur
• 1 connexion Internet
• 1 adresse e-mail valide
• 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque)
• 1 Webcam (facultatif – dans l'idéal)
• 1 deuxième écran (facultatif – dans l'idéal)

 

Votre formation se déroule sur notre plate-forme de formation avec :

• 1 ordinateur
• 1 connexion Internet
• 1 adresse e-mail valide
• 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque - facultatif)

 

Support stagiaire :

À l'issue de la formation, les exercices et travaux pratiques réalisés, leurs corrigés ainsi qu'un support de cours dématérialisé sera fourni à chaque stagiaire par e-mail ou via la plate-forme FOAD.

L'acquisition des compétences de la formation se fait à travers le suivi du formateur tout au long de la formation (séquences synchrones et asynchrones). Elle s'appuie également sur la réalisation d'exercices et de TP. Enfin, des quiz s'ajoutent aux différents outils de validation de l'acquisition des compétences visées. Une évaluation est systématiquement réalisée par chaque stagiaire, à l'issue de la formation.

Nos formateurs sont certifiés à l'issue d'un parcours organisé par nos soins. Ils bénéficient d'un suivi de maintien et d'évolution de leurs compétences aussi bien au niveau technique que pédagogique.
Chacun de nos formateurs a bénéficié d'une formation spécifique à l'animation de classe virtuelle et à l'utilisation des solutions de formation à distance du Groupe ARKESYS.

Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Notre référent handicap prendra contact avec les stagiaires concernés pour adapter l'animation à leurs besoins et rendre l'apprentissage accessible à tous. Enfin, nos centres de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.