Formation certifiante à la pédagogie Mixte : présentiel / à distance

• Formateurs expérimentés ou débutants souhaitant se professionnaliser et certifier leurs compétences

• Avoir une compétence à transmettre
• Etre un référent dans son domaine

A l'issue de cette formation, l'apprenant sera capable de :

• Recueillir les attentes précises d'un donneur d'ordre à partir d'un échange oral ou écrit
• Repérer les contraintes organisationnelles liées au projet
• Apporter du conseil sur l'orientation stratégique du projet de formation
• Proposer une démarche pertinente d'analyse des acquis et des besoins des futurs stagiaires
• Créer des outils adaptés aux contraintes du demandeur
• Synthétiser les données issues de ces évaluations
• Concevoir l'ensemble des outils lui permettant d'assurer une prestation d'animation de qualité
• Rédiger un programme de formation
• Rédiger un plan de cours associé à un programme de formation
• Mettre en forme ces informations
• Animer une formation
• Evaluer la portée de la formation dispensée
• Maîtriser sa démarche visant à effectuer une veille pédagogique

Mettre en place un audit préformation (2 jours - 14h)

• Les différents profils de commanditaires
• Définir les objectifs de l'audit
• Déterminer le mode d'apprentissage adapté au contexte du projet
• Création d'un référentiel de formation
• Formalisation des informations recueillies

Créer un processus d'évaluation acquis/besoins préformation (2 jours - 14h)

• Les différentes méthodes à proposer
• Les points clés d'un audit téléphonique
• Les points clés d'une évaluation par questionnaires
• Les points clés d'une évaluation en présentiel
• Analyser et synthétiser les résultats de l'audit

Créer et présenter un contenu de formation (2 jours - 14h)

• Identifier le type de connaissance à transmettre
• Le programme de formation
• Le plan de cours
• Mise en forme de ces outils

Créer des outils d'animation pertinents (2 jours - 14h)

• Identifier et définir les particularités des différentes catégories de supports favorisant l'apprentissage
• Créer ses différents outils pédagogiques d'animation
• Utiliser des supports "innovants

Maîtriser les techniques d'animation (3 jours - 21h)

• Bien débuter la formation, premier contact avec le groupe d'apprenants
• Choisir la technique d'animation la plus pertinente
• Gestion des imprévus

Construire une stratégie d'évaluation à chaud et à froid d'une action de formation (2 jours - 14h)

• Evaluation à chaud
• Evaluation à froid
• Définir l'objectif de ces évaluations

Mettre en place une veille pédagogique (1 jour - 7h)

• Présentation des différentes actions de veille
• Les différents domaines de veille
• Les deux types de veille

Remise à niveau pédagogique et préparation du dossier CCP (2 jours)

• Identifier le périmètre exact de ses compétences acquises par sa formation et/ou son expérience
• Formaliser le contenu des formations proposées
• Démontrer sa capacité à construire une démarche pédagogique sur mesure
• Formaliser les moyens pédagogiques déployés afin d'atteindre les objectifs fixés
• Apporter les preuves de l'efficience des actions pédagogiques réalisées

• Receuillir les attentes précises d'un donneur d'ordre à paritr d'un échange oral ou écrit
• Repérer les contraintes organisationnelles liées au projet
• Apporter du conseil sur l'orientation stratégique du projet de formation
• Proposer une démarche pertinente d'analyse des acquis et des besoins des futurs stagiaires
• Créer des outils adaptés aux contraintes du demandeur
• Synthétiser les données issues de ces évaluations
• Concevoir l'ensemble des outils lui permettant d'assurer une prestation d'animation de qualité
• Rédiger un programme de formation
• Rédiger un plan de cours associé à un programme de formation
• Mettre en forme ces informations
• Animer une formation
• Evaluer la portée de la formation dispensée
• Maîtriser sa démarche visant à effectuer une veille pédagogique

• Explications théoriques suivies de pratiques guidées puis de mises en autonomie.
• Exercices autonomes et réguliers pour assurer l'assimilation

Votre formation a lieu en présentiel :

• 1 vidéoprojecteur par salle
• 1 ordinateur

 

Votre formation se déroule à distance avec :

• 1 ordinateur
• 1 connexion Internet
• 1 adresse e-mail valide
• 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque)
• 1 Webcam (facultatif – dans l'idéal)
• 1 deuxième écran (facultatif – dans l'idéal)

 

Votre formation se déroule sur notre plate-forme de formation avec :

• 1 ordinateur
• 1 connexion Internet
• 1 adresse e-mail valide
• 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque - facultatif)

 

Support stagiaire :

À l'issue de la formation, les exercices et travaux pratiques réalisés, leurs corrigés ainsi qu'un support de cours dématérialisé sera fourni à chaque stagiaire par e-mail ou via la plate-forme FOAD.

L'acquisition des compétences de la formation se fait à travers le suivi du formateur tout au long de la formation (séquences synchrones et asynchrones). Elle s'appuie également sur la réalisation d'exercices et de TP. Enfin, des quiz s'ajoutent aux différents outils de validation de l'acquisition des compétences visées. Une évaluation est systématiquement réalisée par chaque stagiaire, à l'issue de la formation.

Nos formateurs sont certifiés à l'issue d'un parcours organisé par nos soins. Ils bénéficient d'un suivi de maintien et d'évolution de leurs compétences aussi bien au niveau technique que pédagogique.
Chacun de nos formateurs a bénéficié d'une formation spécifique à l'animation de classe virtuelle et à l'utilisation des solutions de formation à distance du Groupe ARKESYS.

Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Notre référent handicap prendra contact avec les stagiaires concernés pour adapter l'animation à leurs besoins et rendre l'apprentissage accessible à tous. Enfin, nos centres de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.